第62章

“……”

你們大漢,這是在搞一種很新的東西！

起碼他們是沒見過。

大秦的觀眾們你看我我看你，一時間居然不知道該說什麼好。倒是立體，曾經經曆過多次直播的的老觀眾,他們的反應要平靜得多。第一次觀看直播的人觀察著他們，沒有一個人不為此感到納罕的。

如果這些新來的觀眾問那些臣子們,大概會得到意味深長的一笑。

還是太年輕了！

當然,也是的。除去他們這些當事人，又有誰知道他們先前的經曆？

他們當時受驚訝的地方那可真是多了去了。

後輩吧他們罵了個遍就算了。

他們威嚴的陛下墓都被掘了……

他們寄托希望綿延千萬世的大秦給那二世敗家敗亡了……

還有……

真是一想起來就會忍不住歎氣。哪怕是現在會議其當時的情況,他們還是不由自主地覺得自己太陽穴那裡隱隱泛著那種突突的疼。

要知道,每一個當時驚駭到總感覺感覺腦袋不保的驚天消息,都是造就這些臣子們現在的處變不驚的助推手。沒有一個是無辜的！

哎，可謝謝您嘞。

“……”

此刻,聽到後世的漢是這樣的情況,他們蹙眉，蠢蠢欲動，有些猶豫，又有點想發表意見。但是他們想了想，想了又想,硬生生按捺住自己理一理思緒。可那些話在肚子裡轉了轉,正要開口的時候,他們覷見帝王那黑著臉的樣子——

好了，也不用再猶豫了。

嬴政把他們的選擇給掐了。

熟知嬴政脾氣的臣子們頓時縮手縮腳,老老實實起來。

陛下的脾氣那可不是鬨著玩的，在這大殿之上,在陛下的眼皮底下還是老實點好。

而另一方麵，諸子百家的弟子們，縱使之前有後輩預警“獨尊儒術”,縱使心裡有所準備，可此刻驟然聽到還是覺得猝不及防，不可思議。

破除門第階級選拔人才，不以才為標準，而以德行？

聞所未聞！

這就是後世嗎？

各種思緒頓時間紛遝而來，正頭腦風暴時，後輩的聲音打斷了他們的思路。

他們不由抬頭看向天幕。天幕上一行行字慢慢浮現出來，裡麵傳出了講解的聲音。

是後輩在進行總結：

【夏、商、西周實行“世卿世祿製”。天子或諸侯國君之下的貴族，在官位上世世代代、父死子繼。

戰國時期因為戰亂連綿的緣故，各國出現“軍功爵製”——看軍功授予官位。又興起“養士”之風——招攬有才乾、善言辭的人才。這些招攬到的人才，不論出身，為國君、諸侯服務。

而到秦代，又有所發展，則以“辟田”和軍功為選官依據。

但是以上所說的這些裡麵，實際上都沒有形成一套製度出來。

】

【漢代選拔人才有幾種辦法，除了察舉製之外還有‘征辟’‘雜途’，但是其中隻有察舉製是最為正規，最靠近能成係統的製度。並且，若說起對後世選官製度影響深遠的，也還要數察舉製。

漢代的察舉製度則與他們都不同。這是自下而上推選人才的製度。雖然由下而上推舉官吏的辦法，在秦代已有，但作為完整選士製度的“察舉製”，則是在西漢時期才開始確立。】

【另外，先前提及的先秦選官製度都有自己弊端。

在世卿世祿製下，官職由貴族壟斷並世襲，一般人根本沒有條件成為官吏。官職由貴族壟斷並世襲，而世襲的貴族往往會因為階級官位的固化而奢侈腐化。而其中出身的小貴族即使是昏庸之輩，甚至是白癡，也可繼承父兄的職位。如此弊病大矣哉！幾代下來就無所用心，於國於民都為害不淺。

二軍功製起初，隻要有軍功，不管他出身如何都能授以爵位，而若沒有軍功，哪怕他出身再高貴也不能獲得爵位，所謂“有功者榮顯，無功者雖富貴無所芬華”是也。到秦朝的時候又實行“計首授爵”製，多次發生殺良冒功之事[1]。在軍功製的蠱惑刺激下，將士瘋狂屠殺，幾乎每次戰爭都要死許多人，給社會造成極大破壞。

到兩漢時，有了高爵低爵之分。但是對於家境一般的人，是不可能獲得高爵的。對於他們來說，這一輩子裡哪怕是做官做到死也不能登頂高爵，也因此，絕了大部分人的野望。】［2］

……

眾人蹙眉。

聽到這裡，眾人心裡總有一點微妙的感覺。

就像之前聽到地方製度：從分封製，到郡縣製，然後——又回到分封製上的時候。

雖然在漢朝的郡國並行製裡，分封製隻能算上其中一個部分，但是說到底，分封製還是在他們手裡複辟了。

先前夏商周，包括現在的秦，選官是給朝廷選有用的人才。而這裡……不僅不以‘才’作底線，還搞門第，搞固化……聽著實在是有點微妙。

【另外，察舉製有利於招徠各類人才。但是實際上用於考核人才的察舉科目有很多。

有孝廉、秀才、明經、明法、賢良方正、直言極諫、孝悌力田等不下十幾種，而且又讓熟悉地方情況的州郡長官親任察舉官，這就能把各類人才作為察舉對象，選士任官，這無疑有利於封建國家的統治。

在其實行之初，察舉製能保證被察舉者的“質量”：被察舉者有一年任期，隻有勝任者才能轉為正式官員。若不勝任，就要被撤換，而且推薦者也會因此受罰。還會以策問形式對被察舉者進行考察。

另外，察舉製也有一個重要的特點，就是‘舉士’（選拔人才）與‘舉官’（提拔官吏）沒有分開。而且，‘選舉’與‘考課’沒有區分。察舉的對象既有未入仕者（無官職者），也有入仕者（現任官吏）。選舉科目的設置，也是對現任官吏的考課內容。

但是，總的來看，漢代的考試是輔助形式，不占主要地位。

這說明漢代對選才、任職官吏的考核還未製度化、嚴格化。但，察舉製相對於世卿世祿製、軍功製已經是一大進步了，兩漢統治能長達400年之久，與察舉製的有效推行有很大關係。】

後輩感歎一句：

【雖然西漢初期，察舉製貢獻頗豐，可隨著勢力劃分，新氏族的重新形成，階級的重新改變，特彆是西漢時期外戚集團的形成，察舉製正在逐步失去他的作用。

到西漢末年時，果然是出了大問題。不說彆的，西漢到東漢的過渡時期裡，西漢末年曾經發生過一件驚天大事：漢皇室的外戚，權傾朝野的王莽，篡漢了。】

後輩歎息一聲。

【外戚篡漢。從漢朝建國伊始。從漢朝第一任統治者開始，所有劉氏子弟，最害怕的事情，到底還是在自己的子孫後輩身上發生了。】

……

*

漢。

劉徹猛地站起身來。

“陛下……”這一動靜把周圍人驚得不輕。

先前他們還能抱著看熱鬨的心情聽天幕所說。

天幕好，天幕妙哇。

他們聽後輩說前朝之事，聽得是津津有味，更何況，那負責講解的後輩還透露了陛下未來的章程……

知曉了未來幾十年的大概走向，他們可以提前布局了……跟著陛下走總是沒錯的。

實在是賺到了！

臣子們正在心裡偷著樂，默默盤算著下一步……誰承想轉眼吃瓜就吃到自家身上了？！

啊這！

群臣啞然。一時不語。

劉徹也啞然。他心亂如麻。一時間竟然也說不出話。

最在意的事情到底是發生了。他該說什麼，他要說什麼……

他說了他做了，幾百年過去，不幾十年過去了，後世這樣的事就不會再發生了嗎？

想也不可能。後輩不支棱起來，該發生的還是會發生。

“……”

他們老劉家不爭氣的後輩！

他深吸一口氣，壓下一肚子的火。僵立片刻，到底是緩緩坐下了。

他倒要看看這怎麼回事！

【這還要從王莽發家說起。自漢武帝以後，朝政為外戚王氏一門所把持，王莽藉其叔伯之餘蔭及王太後之信任，得以獨攬大權。】

【西漢後期社會危機深重，政治動蕩，人心思變。封建社會的矛盾多起於土地兼並，大地主與小地主，地主與農民……西漢後期也是如此。

災荒，經濟凋敝，所以人心浮動，階級矛盾尖銳，人民起義不斷。整個社會流傳著“漢曆中衰，當更受命”之說。這為王莽的行動提供一個政治輿論。

而王莽本人更是當時整個漢朝心目中的‘聖人’。】

後輩說到最後的時候，故意在‘聖人’二字上加重，以表示故意強調。

頗具諷刺。

【在察舉製下，社會對人才的標準固定了下來，眾人對德行要

求頗高。()

這一點為有心之人所用。

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